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旺報【記者簡立欣╱綜合報導】

近日大陸一款「水滴直播」平台讓200多所包括幼稚園到中學的教室情況「全都錄」，引發爭議；《光明日報》後續調查發現大多數學校的畫面已經移除。很多家長猶豫不決，有家長認為利大於弊，「只讓家長看到，不讓公眾看，應該就不會有這麼多反對意見」；校方認為對學生的身心不健康，對老師更是壓力。

這些天，幼稚園中班孩子家長蔡芙一直在猶豫要不要和家長們聯名裝「水滴直播」，在上面可以看到孩子在學校的實況。每天，蔡芙最盼望的就是老師多發些孩子的照片、影音視頻過來，「他學習怎麼樣、吃飯怎麼樣、有沒有和別人爭搶，我都想知道。」

過度關注如揠苗助長

猶豫的當口，有媒體報導了這個網路平台，一時質疑聲四起：有人認為，過度關注孩子無異於揠苗助長；也有人認為，隨時直播涉嫌侵害師生隱私。輿論關注之後，陸媒再次登入「水滴直播」，發現平台上原有的大多數學校畫面已經不見了，只有一些培訓學校、託管班等還在向公眾直播。

直播是讓教學得到更好效果，還是把老師和孩子變成真人秀演員？家長蔡芙認為，孩子太小了，有時候回家身上有一些細小傷痕，如果沒有錄影，責任釐不清，對老師和學校也是傷害，「就像之前北京某小學的學生糾紛，如果及時看到事實經過，相信公眾反應不會這麼強烈。」

不少家長持類似觀點。四年級學生家長張妍表示，至少對家長來說直播利大於弊：「我們可以在直播平台上選擇不對公眾開放，只有家長可看，這樣是不是就規避了安全因素？」

直播對教學幫助不大

但教師當然不這麼想。北京某幼稚園園長曾昕說，也曾接過家長申請，她回覆「目前沒有這方面的打算」。

「從我的個人經歷來說，我認為直播對教學的幫助不大。」曾昕說，學校更關注老師和孩子的狀態，而不定時跟班巡視和觀察孩子上學放學的心情就完全可以掌握。裝直播，儘管能消除部分家長誤解，但敏感的孩子會不理解，會覺得一直有雙眼睛看著自己，不利於孩子身心健康；對教師來說也是不小的壓力。「教師這個職業還是需要尊重和認可的，若一言一行、一舉一動都放大到螢幕的話，真的壓力倍增；我們還是相信，最輕鬆的狀態教出來的孩子最陽光！」曾昕強調。

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水滴直播

水滴直播是一款視頻（影音）直播生活秀平台產品，可觀看各種生活直播視頻，還可以無需任何考核和申請就一鍵開啟直播間，讓大陸各地的觀眾觀看和互動，也可分享到各大社交平台和好友互動。類似直播軟體包括「小小時光」等，下載量訪問量都很可觀。（簡立欣）